-
01. AUTOKRATICKÝ
Charakterizuje se centralizovaným rozhodováním a silným vedením. Vedoucí má plnou kontrolu a očekává absolutní poslušnost. Rozhodování je často založeno na jednostranných příkazech a rozhodnutích nadřízeného.
- Jak často se k nám leader obrací s rozhodnutími bez předchozí konzultace nebo názoru týmu?
- Do jaké míry leader považuje svá vlastní rozhodnutí za nejlepší a nemá tendenci brát v úvahu názory ostatních?
- Jak se často leader rozhoduje na základě svých vlastních přesvědčení bez ohledu na potřeby nebo názory týmu?
- Jak aktivně leader vyžaduje podřízeným plnění svých pokynů bez diskuse?
- Do jaké míry leader očekává, že tým bude jednoduše přijímat jeho rozhodnutí a pokyny?
- Jak často leader představuje své rozhodnutí jako konečné a neproměnlivé?
- Jak leader reaguje na nesouhlas nebo kritiku ze strany týmu v souvislosti s jeho rozhodnutími?
- Do jaké míry leader považuje své rozhodnutí za nejlepší pro tým bez diskuse s členy týmu?
- Jak leader komunikuje s týmem ohledně rozhodnutí a směrů, které byly učiněny bez jejich přímého zapojení?
- Do jaké míry leader přebírá kontrolu nad úkoly a projekty bez aktivní spolupráce týmu?
- Do jaké míry leader aktivně vyhledává a zohledňuje názory a připomínky členů týmu při rozhodování?
-
02. DEMOKRATICKÝ
Klade důraz na participativní a kolektivní rozhodování. Oceňuje názory a přínosy členů týmu. Snaží se vytvářet prostředí, kde jsou všechny perspektivy brány v úvahu při rozhodování.
- Jak často leader konzultuje s členy týmu před rozhodováním?
- Jaký prostor je poskytnut pro demokratickou diskusi a návrhy při tvorbě nových nápadů nebo projektů?
- Do jaké míry leader podporuje rozvoj dovedností členů týmu?
- Jak leader reaguje na nesouhlas s jeho rozhodnutími?
- Jakým způsobem leader motivuje tým k plnění úkolů?
- Do jaké míry leader poskytuje svobodu členům týmu při plnění úkolů?
- Jak leader komunikuje svou vizi a cíle týmu?
- Jaký je způsob, jakým leader přistupuje k novým nápadům a inovacím od členů týmu?
- Jak leader reaguje na potřeby jednotlivých členů týmu v rámci pracovního prostředí a rozvoje?
-
03. TRANSFORMAČNÍ
Zaměřuje se na inspiraci a motivaci týmu k dosažení výjimečných výsledků. Vytváří silnou vizi a schopnost v lidech vidět a dosáhnout své nejvyšší potenciální možnosti. Podporuje osobní a profesní růst členů týmu.
- Do jaké míry leader aktivně inspiruje a motivuje členy týmu ke sdílení vize a cílů?
- Jak leader komunikuje vizi a cíle týmu tak, aby byly inspirativní a působily na emoce členů?
- Do jaké míry leader podporuje rozvoj osobního a profesního růstu členů týmu?
- Jakým způsobem leader vede tým přes obtíže a změny, aby podporoval růst a vývoj?
- Jak leader reaguje na nesouhlas nebo odpor vůči změnám nebo novým nápadům?
- Do jaké míry leader vytváří prostředí, kde jsou oceněny nové myšlenky a inovace?
- Jak leader podporuje týmovou kohesi a spolupráci prostřednictvím sdílení společných hodnot?
- Do jaké míry leader věnuje pozornost emocionálnímu blahu členů týmu?
- Jak leader vede tým k překračování očekávání a dosahování vynikajících výsledků?
- Do jaké míry leader sdílí svůj optimismus a nadšení ohledně budoucnosti s členy týmu?
-
04. SITUAČNÍ
Přizpůsobuje vedení podle aktuální situace a potřeb týmu. Uplatňuje různé styly vedení v závislosti na úrovni dovedností a motivace jednotlivců.
- Jak efektivně leader analyzuje aktuální situace a potřeby týmu před rozhodnutím o vhodném přístupu?
- Do jaké míry leader přizpůsobuje svůj vedení různým situacím a úkolům, které tým řeší?
- Jak leader reaguje na změny v pracovním prostředí a okolnostech týmu?
- Do jaké míry leader identifikuje silné a slabé stránky členů týmu a přizpůsobuje jim svůj přístup?
- Jak leader komunikuje svá rozhodnutí ohledně přístupu vedení v různých situacích?
- Do jaké míry leader konzultuje s členy týmu před volbou přístupu vedení v konkrétní situaci?
- Jak leader vede tým během období změn nebo nestability?
- Do jaké míry leader reaguje na individuální potřeby členů týmu v různých situacích?
- Jaký je způsob, jakým leader udržuje flexibilitu ve vedení, aby se přizpůsobil novým výzvám?
- Do jaké míry leader podporuje vytváření různých pracovních týmů nebo skupin podle specifických potřeb úkolů?
-
05. LAISSEZ FAIRE
Deleguje odpovědnosti a poskytuje týmu vysokou úroveň autonomie. Málokdy zasahuje do rozhodování a ponechává týmu volnost v řízení svých úkolů.
- Do jaké míry leader poskytuje týmu autonomii a svobodu při plnění úkolů?
- Jak leader komunikuje očekávání a cíle týmu?
- Do jaké míry leader aktivně přispívá k rozhodování týmu nebo nechává tým, aby rozhodoval sám?
- Jak leader reaguje na potřeby podřízených a jak aktivně poskytuje podporu, když je třeba?
- Do jaké míry leader poskytuje zpětnou vazbu a hodnocení ve vztahu k výkonu týmu?
- Jak leader reaguje na nesouhlas nebo konflikty v týmu?
- Do jaké míry leader podporuje týmovou spolupráci, nebo spíše nechává jednotlivce pracovat nezávisle?
- Jak leader reaguje na krizové situace nebo problémy ve týmu?
- Do jaké míry leader poskytuje směrnice nebo pravidla pro práci týmu?
- Jaký je celkový dojem svobody a autonomie v pracovním prostředí pod vedením tohoto leadera?
-
06. CHARISMATICKÝ
Ovlivňuje a inspiruje lidi prostřednictvím charisma a výrazné osobnosti. Vytváří silné spojení s členy týmu a podněcuje jejich oddanost sdíleným cílům.
- Do jaké míry leader předvádí charizma a osobní přesvědčení, které přitahuje lidi k následování?
- Jak leader komunikuje svou vizi a cíle týmu tak, aby byly poutavé a inspirativní?
- Do jaké míry leader aktivně naslouchá potřebám a názorům týmu a reaguje na ně?
- Jak leader vytváří emocionální spojení s členy týmu?
- Do jaké míry leader věnuje pozornost individuálním potřebám a aspiracím členů týmu?
- Jak leader reaguje na odlišné názory nebo kritiku?
- Do jaké míry leader podporuje týmovou kohesi a pocit společenství?
- Jak leader vytváří pozitivní atmosféru a nadšení v týmu?
- Do jaké míry leader sdílí své osobní hodnoty a přesvědčení s týmem?
- Jaký je celkový dojem inspirace a motivace ve vztahu k vedení tohoto leadera?
-
07. SITUATIVNÍ
Přizpůsobuje svůj přístup v závislosti na konkrétní situaci a potřebách týmu. Kombinuje různé styly vedení v souladu s aktuálními výzvami.
- Do jaké míry leader přizpůsobuje svůj přístup vedení podle individuálních potřeb členů týmu?
- Jak leader rozpoznává různé úrovně dovedností a kompetencí členů týmu a přizpůsobuje jim své vedení?
- Do jaké míry leader komunikuje očekávání a směr týmu v závislosti na aktuální situaci?
- Jak leader reaguje na krizové situace a jak se přizpůsobuje potřebám týmu během stresových období?
- Do jaké míry leader poskytuje podporu a směrnice podle aktuálních potřeb týmu?
- Jak leader reaguje na odlišné názory v týmu a jak přizpůsobuje své rozhodování?
- Do jaké míry leader poskytuje zpětnou vazbu a hodnocení členům týmu v závislosti na situaci?
- Jak leader reaguje na změny v pracovním prostředí a jak přizpůsobuje strategii týmu?
- Do jaké míry leader vytváří prostor pro diskuzi a návrhy týmu při řešení problémů?
- Jaký je celkový dojem, že leader účinně přizpůsobuje své vedení různým situacím ve prospěch týmu?
-
08. SLUŽEBNÍ
Zaměřuje se na poskytování podpory a služeb týmu. Prioritizuje potřeby členů týmu a aktivně se snaží podporovat jejich osobní a profesní růst.
- Do jaké míry leader projevuje empatii a zájem o potřeby a pocity členů týmu?
- Jak leader aktivně podporuje rozvoj dovedností a růstu členů týmu?
- Do jaké míry leader respektuje a podporuje individuální potřeby členů týmu při plnění úkolů?
- Jak leader přistupuje k rozhodování, zohledňuje názory a potřeby členů týmu?
- Do jaké míry leader podporuje vytváření zdravého a inkluzivního pracovního prostředí?
- Jak leader reaguje na nesouhlas nebo kritiku ze strany týmu?
- Do jaké míry leader aktivně poskytuje zpětnou vazbu a ocenění za práci členů týmu?
- Jakým způsobem leader podporuje týmovou spolupráci a vzájemnou pomoc?
- Do jaké míry leader vytváří příležitosti pro profesní a osobní růst členů týmu?
- Jak leader staví na vzájemném důvěře a respektu v rámci vztahů v týmu?
-
09. ROZVOJOVÝ
Posiluje rozvoj a učení se jednotlivců v týmu. Podporuje vytváření rozvojových plánů a prostředí, které podporuje osobní růst.
- Do jaké míry leader aktivně podporuje a stimuluje rozvoj dovedností členů týmu?
- Jak leader identifikuje a využívá individuální silné stránky členů týmu pro růst a úspěch?
- Do jaké míry leader vytváří individuální plány rozvoje pro členy týmu?
- Jak leader reaguje na potřeby členů týmu týkající se profesního růstu a kariérního postupu?
- Do jaké míry leader podporuje učení a vzdělávání v týmu?
- Jakým způsobem leader vytváří prostředí, které podporuje inovace a nové myšlenky?
- Do jaké míry leader aktivně naslouchá cílům a ambicím členů týmu a snaží se je podporovat?
- Jak leader vytváří příležitosti pro sdílení know-how a zkušeností v rámci týmu?
- Do jaké míry leader podporuje konstruktivní zpětnou vazbu a osobní rozvoj?
- Jak leader vede tým k dosahování individuálních a týmových rozvojových cílů?
-
10. STABILIZUJÍCÍ
Klade důraz na udržení stability a klidného pracovního prostředí. Pracuje na prevenci konfliktů a stabilizaci organizačního prostředí.
- Do jaké míry leader aktivně pracuje na udržení a posílení stability v týmu?
- Jak leader reaguje na změny v pracovním prostředí a jak usiluje o minimalizaci negativních dopadů na tým?
- Do jaké míry leader podporuje rutinní postupy a konzistentní pracovní prostředí?
- Jakým způsobem leader reaguje na krizové situace a jak stabilizuje tým v období nejistoty?
- Do jaké míry leader rozpoznává a minimalizuje konflikty v týmu s cílem udržet klidné pracovní prostředí?
- Jak leader komunikuje změny a novinky v týmu tak, aby minimalizoval negativní dopady na stabilitu?
- Do jaké míry leader podporuje a chrání týmovou stabilitu i v době změn a nejistoty?
- Jak leader poskytuje jasné směrnice a očekávání, aby udržel konzistenci v pracovním procesu týmu?
- Jak leader reaguje na stres členů týmu a jak aktivně přispívá k jejich pohodě a stabilitě?
- Do jaké míry leader vytváří plány pro krizový management a připravuje tým na případné obtíže?